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Ben White

Ressources pédagogiques

Des activités créatives pour les enfants et les adolescents.

Comment introduire l’opéra en classe ? Ou comment l’opéra peut-il constituer une porte d’entrée pour aborder d’autres sujets tels que la littérature, le théâtre, l’histoire, l’analyse musicale ou encore le développement artistique et le design ? C’est le challenge que nous avons décidé de relever en créant ces ressources pédagogiques pour enseignant·es du primaire comme du secondaire. Comprenant une introduction, diverses activités individuelles ou de groupe, et des supports audiovisuels pour guider les élèves dans leur apprentissage, ces modules sont téléchargeables gratuitement.

Ce second module pédagogique dédié aux contes de fées se penche sur l'opéra La Cenerentola de Gioachino Rossini (1817). Cette ressource pour enseignants et destinée aux élèves de 7 à 12 ans (école primaire) explore les caractéristiques des personnages de contes de fées à l'aide du théâtre, de la créativité, de l'écriture et de la littérature.

Voici la première d'une série de ressources pédagogiques autour de la notion du conte de fées. Basé sur l'opéra de Leoš Janáček, La Petite Renarde rusée, ce module de quatre leçons créatives pour enseignants comprend des activités musicales, artistiques, théâtrales et d'écriture créative destinées aux élèves de 7 à 11 ans. Les élèves pourront s'interroger sur la façon dont la musique raconte une histoire, créeront eux-mêmes des paysages sonores, imagineront leurs propres personnages et mettront même en scène une petite pièce de théâtre.

Cette ressource pédagogique est destinée à être utilisée en cours d'Art et de Design pour des élèves âgés de 8 à 14 ans. Ce module se concentre sur deux scènes de l’opéra Les Noces de Figaro de Wolfgang Amadeus Mozart (1786) pour analyser la façon dont l’art et les décors sont utilisés pour raconter une histoire (storytelling). Les exemples utilisés montrent en particulier les différences entre les modes de vie des classes supérieures et des classes inférieures à l’époque où l’opéra fut créé. Les activités pédagogiques qui suivent font appel à l’observation, le dessin, la conception, les mathématiques, la description, la prise de parole en public et le travail d’équipe.

Cette ressource pédagogique est destinée à être utilisée en cours de musique, pour des élèves âgés de 14 à 18 ans. Elle vise à comparer et mettre en perspective les techniques et traditions instrumentales et orchestrales au sein de cinq opéras, à savoir Xerxès, Les Noces de Figaro, Manru, Sonate d’Automne et La bohème. Chaque opéra appartient à une période spécifique de l’histoire de la musique, et illustre l’évolution de l’instrumentation et de l’utilisation de l’orchestre d’opéra. Ce module se clôture par une courte évaluation pour tester les capacités d’apprentissage, d’écoute et de réflexion analytique des élèves.

Cette ressource pédagogique est destinée à être utilisée en cours de Littérature anglaise, de Musique et d'Histoire et Société pour des élèves âgés de 14 à 18 ans. Ce module se concentre sur trois courtes scènes de l’opéra pour stimuler la discussion, l’analyse ainsi qu’un examen plus approfondi de l’oeuvre. Les scènes en question sont la mort d’Ophélie (Hamlet Acte IV, scène vii), la scène des fossoyeurs (Hamlet Acte V, scène i) ainsi que le retour de Laërte et la mort d’Hamlet (Hamlet Acte V, scène ii).

Cette ressource pédagogique pour les enseignants a été produite par OperaVision avec un contenu fourni par La Monnaie / De Munt. Nous espérons qu’il s’avérera utile pour les professeurs de littérature anglaise du monde entier qui souhaitent utiliser une adaptation d’opéra contemporain du roman de Mary Shelley pour aider leurs élèves à rendre le texte plus palpable à leurs élèves. Le dossier contient des idées pédagogiques, un historique du roman et de l’opéra, une interview avec le baryton Scott Hendricks et des extraits des chapitres 23 et 24. Destinés aux élèves de 12 à 16 ans.

La musique de Lange et le texte d'Andersen offrent l’opportunité idéale d’initier les jeunes élèves au monde de l'opéra. Le langage musical figuratif du compositeur, ses paysages sonores, ses rythmes envoûtants et ses motifs incisifs permettent même aux très jeunes élèves d'entrer dans le monde de la musique et de l'opéra contemporain. Les exercices individuels et les suggestions d'activités se réfèrent à différents groupes cibles. Les activités peuvent être simplifiées ou combinées en fonction des compétences, du niveau de connaissance et de l'intérêt des enfants.